主题教育开展以来，莆田市木兰集团坚持谋篇布局一体推进，精心谋划部署，全力推进落实，推动主题教育取得实效。
（一）“一体化”统领开局起步。按照“起跑就是冲刺”的要求，集团迅速召开动员部署会，成立主题教育领导小组，制定《主题教育实施方案》，找准着力点，坚持高起点谋划、高质量推进。紧密联系工作实际，突出实践特色，积极构建“1+1+N”工作体系，即制定1个总体方案、1张任务计划表，适时下发工作提示，全盘把稳主题教育方向，制定动态“施工图”，实行“挂图作战”，确保四项重点措施一体部署、一体推进、一体落实，贯穿全程。
（二）“两结合”推动学习教育。积极采取“线上+线下”的方式，及时制定《领导班子读书班方案》《个人学习计划》，线下开展理论学习1场次、研讨交流1场次，对党支部书记和党员进行轮训培训35人次，组织木兰溪综合治理展示馆现场教学1次，推动主题教育在“线下”走实；充分利用“学习强国”平台，推送、交流各类学习信息，推动主题教育在“线上”走深。
（三）“三步走”推进调查研究。集团领导“带头走”，先后深入一户一表改造项目现场、白塘镇等地就管网改造、薪酬改革等重点工作进行调研。集团领导“领题走”，结合分管领域工作，围绕《木兰集团组织架构与薪酬改革的探索》《木兰溪流域治理的思路与对策》《集团“三不”机制一体推进思考与探索》《关于打造绿心“水上巴士”主题节点的探索》《构建“数字木兰”产业创新体系 赋能国有企业数字化转型》等专题，制定调研方案，按照方案内容有序开展调研工作。集团部门、子公司“跟着走”，针对分管部门业务范围内突出问题开展专项调研，及时记录调研信息。
（四）“四举措”梳理问题清单。按照“五对照五检视”要求，聚焦习近平总书记、党中央关心关注的问题，影响制约高质量发展的问题，人民群众急难愁盼的问题，防范化解重大风险中的问题，全面从严治党中的问题，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，通过“自己找”“上级点”“群众提”“互相帮”等举措梳理形成10个问题清单，并动态管理、及时更新。